Por ley, tiene SEP atribuciones para evaluar a maestros: Tuirán

Laura Poy, enviada  Publicado: 16/03/2012 12:35

El secretario de Educación Pública en funciones reiteró que la Evaluación Universal se aplicará a finales de junio próximo, la cual, afirmó, “no afectará las condiciones laborales de los maestros”.

Campeche, Camp. El secretario de Educación Pública en funciones, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, aseguró que de acuerdo con la Ley General de Educación, la dependencia “tiene las atribuciones para establecer procesos de evaluación, a fin de garantizar que el sistema educativo se mueva en la dirección correcta y que lo hace con mayor calidad”.

Tras la protesta de poco más de 15 mil docentes que marcharon este jueves por la capital del país para exigir la cancelación de la evaluación universal y demandar la salida de Elba Esther Gordillo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), reiteró que la prueba se aplicará a finales de junio próximo, la cual, afirmó, “no afectará las condiciones laborales de los maestros”.

En cuanto a la demanda de la cúpula del gremio magisterial para concluir la revisión salarial SEP-SNTE antes de las vacaciones de Semana Santa, agregó que la negociación “han ido avanzando y tomará el curso rápido que requiere los acontecimientos”, pues puntualizó que alcanzar un acuerdo definitivo es “cosas de dos, no sólo de uno de los actores”.

Al concluir la ceremonia de inauguración de la 38 sesión ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (Cupia) de la Anuies, donde señaló que al menos 35 por ciento del crecimiento de la cobertura en educación superior en lo que val de sexenio corresponde a universidades privadas, afirmó que en septiembre próximo “estaremos cerca de alcanzar un 35 por ciento de cobertura para este nivel educativo” en el país.

No obstante, reconoció que pese a los avances en cobertura e incremento en el número de becas para estudiantes universitarios, pues este año se  apoyará a cerca de 800 mil jóvenes, quienes enfrentan mayores desventajas económicas tienen 3.5 veces menos posibilidades de cursar una carrera universitaria, que aquellos que nacieron en hogares con altos ingresos.

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