Clubes, estrategia para evitar ociosidad docente en las escuelas mexicanas

Clubes, estrategia para evitar ociosidad docente en las escuelas mexicanas

Clubes, la nueva estrategia del Nuevo Modelo Educativo FOTO: WEB

Por Libertad Bajo Palabra – 26 mayo, 2018

Danza, robótica, orquesta musical, hábitos de estudio, ajedrez, oratoria y otros más serán los nuevos conocimientos que podrán recibir los alumnos de educación básica mediante los clubes que propone el Nuevo Modelo Educativo en el nuevo ciclo escolar 2018-2019. La propuesta no es descabellada, pero seguramente estos clubes serán dados por aquellos maestros con horas asignadas a otras áreas que no se han justificado frente a grupo.

No obstante, se requiere especialización y capacitación de los docentes que tendrán la tutela de estos clubes. Desde luego que antes los maestros tendrán que vencer el prejuicio de ser maestros de primera y de segunda. El no estar frente a grupo no significa que el docente encargado de un club es de segunda y que solo está dando un conocimiento alternativo.

La resistencia al cambio es una realidad en las aulas mexicanas por parte de los maestros. Sin embargo, si el centro de estos saberes y habilidades sirven para desarrollar sus competencias, el docente tendrá que poner todo de su parte. Aunque hay que aclarar que este esfuerzo se podrá llevar a cabo sólo si se escucha la voz de los propios alumnos, la opinión y participación de los padres de familia.

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http://libertadbajopalabra.com/2018/05/26/clubes-estrategia-evitar-ociosidad-docente-las-escuelas-mexicanas/

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