Educación en Movimiento. Número 31. Pensamiento crítico: diversidad, libertad e integración de saberes 

Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación. (2024)

Este boletín presenta diversos artículos que abordan el tema del pensamiento crítico desde la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana, tanto como una herramienta para la formación integral de las y los estudiantes, así como su papel de eje articulador que orienta el trabajo didáctico de los campos formativos a través de proyectos sociocríticos de aula, escuela y comunidad.

En el artículo “Proyecto comunitario Luwa: serpientes y perspectivas” (pp. 25-30) se relata la experiencia de una Telesecundaria en el estado de Puebla que llevó a cabo un proyecto para sensibilizar a la población sobre la relevancia que tienen las serpientes en el control de las plagas.

Consulta el documento en el siguiente enlace:

boleti?n31-2024.pdf