Aprendizaje Servicio AS

La metodología AS o Aprendizaje Servicio favorece la integración del servicio a la comunidad con el estudio académico, a su vez promueve que los alumnos desarrollen sentido de pertenencia, responsabilidad y compromiso con su entorno al participar en proyectos que relacionan su interés personal y el de la comunidad.

El Aprendizaje Servicio AS, es una metodología sugerida para el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario, aunque por sus características se pueden articular contenidos de otros campos.

Si tienes dudas sobre cómo se elabora una planeación por proyectos con el enfoque del aprendizaje servicio AS y cuáles son las etapas o fases que lo componen, aquí te lo explicamos.

Asimismo, te compartimos un formato de planeación editable con orientaciones y ejemplos de actividades, el cual te poder ser útil para los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

¿Qué es el Aprendizaje Servicio AS?

El Aprendizaje Servicio o AS, es una metodología que integra en un solo proyecto tanto los objetivos de aprendizaje como los objetivos de servicio a la comunidad, por lo que favorece la interdisciplinariedad y el trabajo conjunto de alumnos, maestros y tutores.

Tiene como elementos fundamentales:

• Detección de una necesidad social.
• Diseño de un servicio como respuesta.
• Desarrollo de los aprendizajes necesarios para su puesta en práctica.

Las tres características principales del Aprendizaje Servicio AS son:

1. Protagonismo activo, ya que la actividad está protagonizada por los alumnos acompañados por maestros y tutores.
2. Servicio solidario, debido a que las actividades que se planifican están destinadas a atender problemáticas reales y específicas de una comunidad.
3. Aprendizajes intencionadamente planificados, porque el proyecto articula el aprendizaje de un contenido curricular con la actividad solidaria.

Beneficios del Aprendizaje Servicio AS

Esta metodología tiene las siguientes ventajas:

• Implica el trabajo de manera directa con hechos reales, lo cual provoca procesos genuinos de aprendizaje.
• Posibilita que el aprendizaje se experimente en el contexto de la realidad que se quiere estudiar.
• Promueve el desarrollo de experiencias de aprendizaje colaborativo y cooperativo.
• Motiva y estimula al alumnado a encontrar sentido a lo que aprende y hace en la escuela.
• Abona al desarrollo integral del alumnado y su proyección social.
• Fortalece en los estudiantes el sentido de pertenencia,  la responsabilidad y el compromiso con su entorno comunitario.

Etapas del Aprendizaje Servicio AS

El trabajo con la metodología AS considera las siguientes etapas:

Cómo hacer una planeación con el enfoque del Aprendizaje Servicio AS

Si deseas saber cómo hacer una planeación con base en el AS Aprendizaje en el servicio, aquí te lo compartimos.

• Identificar una problemática o necesidad de la comunidad (por ejemplo la deforestación o la escasez del agua). Para ello es recomendable apoyarse en el Programa analítico.
• Seleccionar el Campo Formativo, para esta metodología se sugiere De lo Humano y lo Comunitario (Pueden incluirse otros).
• Seleccionar el o los contenidos y los procesos de desarrollo de aprendizaje del Programa analítico correspondiente a la fase y el grado(s) que se pueden trabajar con la problemática identificada.
• Seleccionar los ejes articuladores que se pueden trabajar con el proyecto.
• Organizar las sesiones y las actividades (apoyándose con las etapas de la metodología AS Aprendizaje Servicio).
• Diseñar la estrategia de evaluación.

Como te darás cuenta son pasos muy similares a otras metodologías activas de la Nueva Escuela Mexicana:

Origen: Aprendizaje Servicio AS: qué es y formato de planeación