Educar
El documento «Propuestas para el Aprendizaje de la Lengua Escrita» de 1991 ofrece a los maestros de primero y segundo grados de educación primaria una alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita. Se puede consultar o descargar haciendo clic en la imagen o el enlace.
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En «Pedagogía de la autonomía», Paulo Freire destaca al docente como facilitador del aprendizaje y promueve la reflexión crítica y acción transformadora en la educación. Considera la educación esencial para la liberación social y la inclusión, abogando por la autonomía del estudiante y rechazando la justificación del analfabetismo por factores socioeconómicos.
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La pedagogía del diálogo de Paulo Freire propone una transformación en la educación, rechazando el modelo tradicional de enseñanza. Promueve un enfoque participativo y crítico que empodera a los estudiantes a reflexionar sobre su realidad. Su legado ha influido en educadores y movimientos sociales, inspirando una educación liberadora y equitativa.
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La pedagogía de la esperanza de Paulo Freire promueve una educación progresista que empodera al estudiante a analizar y transformar su realidad. Propone un aprendizaje crítico y significativo, basado en el diálogo y el respeto por los saberes de los educandos. Esto contrasta con enfoques mecánicos que perpetúan desigualdades y falta de reflexión.
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¿Qué es enseñar? – Entrevista con Paulo Freire Rosa María Torres Esta es posiblemente la cita más difundida y conocida
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Por Judith Ureña Ciudad de México. 28 de abril de 2016 (Agencia Informativa Conacyt).- “Es muy difícil decir quién es
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ANEL GUADALUPE MONTERO DÍAZ@Anelin00mar 22 jul 2014 El encarcelamiento de la ex lideresa magisterial, la promulgación de la
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