Educar
Material para trazar y aprender las letras con palabras y enunciados
Traza las letras repasando tres veces cada dibujo.
Colorea los dibujos.
Copia los enunciados en el cuaderno.
Dictado de palabras que vienen en el enunciado.
Recorta y pega las letras y dibujos en tu cuaderno.
1 .- Relaciona el dibujo con la letra.
2 .- Lee las sílabas de distintas maneras, arriba, abajo, etc.
3. Lee las sílabas formando palabras que resulten
4.- Lee las palabras y piensa en un dibujo para cada una.
5 .- Dicta las palabras o sílabas que va leyendo.
6.- Lee y escribe la palabra en tu mente y di lo que dice.
7.- Lee los enunciados palabra por palabra y piensa en algo relacionado con el enunciado.
8.- Copia los enunciados en el cuaderno y realiza un dibujo a cada uno.
9.- Lee el pequeño texto siempre con ayuda de papás o maestros y detente en palabras que el alumno sólito lea.
10. Realiza lo mismo diariamente por una semana con la misma letra. Ejemplo el cuadernillo empieza por la «M» entonces una semana con ella, hasta la siguiente semana seguiría la «L» y así sucesivamente.
Grafomotricidad. Cuaderno de actividades
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Traza el alfabeto Todo el abecedario para trazar
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Referente visual para pegar en el salón de clases.
Realizar dictados diariamente “El dictado del día”.
Anote inicialmente la fecha en el pizarrón, para luego acostumbrar al alumno transcribir en la primera línea la fecha completa (distingue y aprenden números, días, meses y años… Todo es parte se su aprendizaje). Luego en el siguiente renglón su nombre completo, respetando las mayúsculas, para eso es aconsejable pegar en el mesabanco del alumno una tirita con su nombre completo.
Librito con todas las vocales para trazar e identificar.
Ejercicios de maduración
Los números del 1 al 10 para aprender y trazar-
Recuerden que en una hoja donde hay dibujos siempre colorearlos.
En la escuela, camino a casa y en el hogar, contar los objetos que vean.
Practicar el conteo en voz alta del 1 al 10 (20, 30, etc) hasta donde el niño desee.
Poco a poco avanzar de 5 en 5
Practique los números un ambiente lúdico, armonioso, de tranquilidad, donde el niños disfrute el conteo.
Recomendación importantísima: complementar con lecturas de cuentos o textos breves, para crear el hábito a la lectura, además de que reafirman lo que van aprendiendo en la lectoescritura.
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Problemitas matemáticos 1° y 2° Grado Primario. Sencillo cuadernillo para introducir a los alumnos a la resolución de problemas.
Para trabajar en el salón de clases o como tarea en casa.
1 .- Lee las palabras por silabas
2 .- Al final di la palabra completa
3 .- Cuando ya la conozcas lee la palabra sin usar las silabas
4 .- Lee la palabra en tu mente y di lo que dice sin usar las silabas.
Como una contribución al Ministerio de Educación de Guatemala, se inicia el Proyecto «Mejoramiento del Rendimiento Escolar en el Área de Matemáticas», del Programa de Voluntarios Japoneses en Cooperación Técnica con el Extranjero de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón.
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Mis súper letrotas. Sigue las instrucciones de la hoja.
Pero antes solo a los dibujos que empiecen con «a» escríbele el nombre encima.
Remarca con el lápiz la letra «a» y los nombres de los dibujos que empiecen con «a».
Colorea solo los dibujos.
Luego escribes los nombres de los dibujos en las líneas.
Recorta cada imagen, colorea y pega en el rectángulo que dice «Pega aquí» una sobre otra para armar tu librito del abecedario.
Antes que nada observa y lee las hojas.
Colorea letras e imágenes (las letras puedes dejarla así)
Sigue las indicaciones de cada hoja.
Material silabario para leer y formar palabras.
Colorear las letras y silabas así como los dibujos referentes.
Seguir las flechas para leer la letra con cada vocal y leer la silaba que se forma.
También se puede aprovechar el material para recortar las silabas y pegarlas en el cuaderno.
El libro de iniciación lectora Coquito se ubica dentro del método global de palabras y desde el comienzo enfatiza la comprensión en sus niveles literal, inferencial y crítico.
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El juego consiste en armar la corona y según el nombre del alumno poner la letra correspondiente
Primero completa trazando las sílabas en las tira de abajo, después recorta y pega la tira para completar la corona de tu cabeza.
Para los alumnos que están aprendiendo a leer, es recomendable mencionar el dibujo, NO el nombre de la letra porque puede suceder que deletreen (algunos alumnos no tienen mayor problema con aprender el nombre de la letra y, al mismo tiempo leer correctamente). Pero se sigue recomendando decir el nombre del dibujo.
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Todo referente visual, anima y apoya el aprendizaje de la enseñanza de la lectoescritura, invite a los a los alumnos a mirar los cartelitos que se colocan para ellos.
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Material para usar en el salón de clases.
Imprimir en tamaño carta para pegarlo a la vista de los alumnos
Cuando dicten sílabas o palabras pueden señalar las silabas de la imagen que van a escribir, para que los alumnos vean con tranquilidad y confianza.
Llegará un momento que los alumnos ya no vean lo que señala el maestro en el salón de clases o con los padres en casa.
Bonito material que comprende todas las letras del abecedario.
Observa que cada dibujo tiene su nombre pero le falta un sílaba, escribe las letras que faltan en la línea
puedes mirar un silabario como este: «Silabario individual un referente visual para aprender a leer y escribir»
En cada hoja se trabaja una sola letra, con palabras para completar y así sucesivamente.
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