Manual de Apoyo a la Educación Inclusiva USAER 2017
Manual de Apoyo a la Educación Inclusiva: Operatividad de los Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER). 2017 Descargar
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Propuestas para el Aprendizaje de la Lengua Escrita. 1991.
El documento «Propuestas para el Aprendizaje de la Lengua Escrita» de 1991 ofrece a los maestros de primero y segundo grados de educación primaria una alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita. Se puede consultar o descargar haciendo clic en la imagen o el enlace.
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5. La comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque formativo. Serie: Herramientas para la evaluación en educación básica.
5. La comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque formativo. Consulta o descarga el documento
Leer más4. Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo. Serie: Herramientas para la evaluación en educación básica.
Consulta o descarga el documento haciendo click en la imagen o Aquí La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha editado
Leer más3. Los elementos del currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación. Serie: Herramientas para la evaluación en educación básica.
Consulta o descarga el documento haciendo click en la imagen o Aquí La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha editado
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Fichero de actividades didácticas de Matemáticas 2o. grado – 1993
El contenido se refiere a un fichero de actividades didácticas de matemáticas, publicado en 1993. Los usuarios pueden consultar o descargar el fichero haciendo clic en la imagen o el enlace proporcionado. La fuente del documento se identifica claramente como FICHEROS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS MATEMÁTICAS – 1993.
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Glosario de términos evaluativos. Secretaria de Educación Pública.
El glosario de términos evaluativos de la Secretaría de Educación incluye definiciones de conceptos clave sobre evaluación educativa, tales como tipos (formativa, sumativa, diagnóstica) e instrumentos (rúbricas, exámenes). También abarca aspectos del proceso evaluativo, como diseño, análisis de datos y fuentes de información.
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Apropiación del Plan y Programas de Estudios 2022. Referencia bibliográfica. CTE fase intensiva. Agosto 2025
El contenido invita a los usuarios a descargar un documento relacionado con la «Apropiación del Plan y Programas de Estudio 2022». Se menciona la opción de hacer clic en la imagen o en un enlace proporcionado para acceder al documento.
Leer másAnexo 1 ejemplo de planteamiento de objetivos metas y acciones
El contenido describe un documento titulado «Anexo 1», que presenta un ejemplo de cómo plantear objetivos, metas y acciones. Los usuarios pueden acceder al documento haciendo clic en la imagen o en el enlace proporcionado. El origen del documento se menciona brevemente.
Leer másEl Proceso de Mejora Continua. Insumo CTE. Orientaciones para las escuelas de Educación Básica
El documento aborda la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial, enfocándose en el Proceso de Mejora Continua. Ofrece orientaciones específicas para las escuelas de Educación Básica. Los interesados pueden ver o descargar el documento haciendo clic en la imagen o en el enlace proporcionado.
Leer másFicha instruccional De lo humano y lo comunitario
La ficha instruccional De lo humano y lo comunitario es un documento que proporciona pasos y directrices para proyectos integradores, combinando diversas disciplinas. Actúa como guía para estudiantes y docentes, ayudando en la organización y ejecución del proyecto, y garantizando el cumplimiento de los objetivos establecidos.
Leer másIntegración del programa analítico: puente hacia la planeación de aula
El material presenta un fascículo que guía la creación de un proyecto integrador para la planificación de aula. Se enfoca en la integración curricular, conectando problemas comunitarios con contenidos educativos y ejes articuladores, con el objetivo de fomentar acciones formativas entre estudiantes, familias y otros actores de la comunidad.
Leer másProyectos Integradores Primaria Multigrado – Apprende Digital
Se presentan propuestas para el desarrollo de proyectos integradores dirigidos a la educación primaria multigrado. Los interesados pueden acceder a estas propuestas haciendo clic en la imagen o a través del enlace proporcionado. Estas iniciativas son parte de Apprende Digital, enfocadas en mejorar la enseñanza en entornos multigrado.
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Proyectos integradores. Educación inicial
Este fascículo presenta un modelo de planeación didáctica para educación inicial, basado en un programa analítico. Se enfoca en situaciones del contexto socioeducativo señaladas por la comunidad escolar. La propuesta busca fortalecer el aprendizaje colaborativo. Para acceder al documento, se puede hacer clic en la imagen o en el enlace proporcionado.
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Proyectos integradores. Secundaria
Este fascículo tiene como objetivo apoyar a los docentes de secundaria en la implementación del Plan de Estudio. Ofrece un ejemplo práctico para adaptar y contextualizar el programa analítico, promoviendo el aprendizaje en comunidad. Se puede acceder al recurso haciendo clic en la imagen o en el enlace proporcionado.
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Proyectos integradores. Primaria
El fascículo sobre proyectos integradores en educación primaria ofrece un modelo para unir el programa analítico de docentes. Proporciona herramientas para organizar y llevar a cabo un proyecto integrador en comunidad. Los interesados pueden acceder al documento a través de un enlace o haciendo clic en la imagen proporcionada.
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Resumen Fascículo 8 Proyectos Integradores de Preescolar
Resumen Fascículo 8 Proyectos Integradores de Preescolar Origen: PROYECTOS INTEGRADORES
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Cada niño, su camino aprendizaje personalizado
El aprendizaje personalizado se centra en adaptar la educación a las necesidades individuales de cada niño, reconociendo sus ritmos y estilos únicos de aprendizaje. La experiencia de “Jesús” ilustra cómo personalizar la enseñanza aumentó su interés y participación. Es crucial replantear métodos educativos para atender la diversidad en el aula.
Leer másConoces los campos formativos: Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico.
Los Campos Formativos son conjuntos de saberes que vinculan conocimientos para entender la realidad educativa. En la Nueva Escuela Mexicana se destacan cuatro: Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo Humano y lo Comunitario, promoviendo una educación más integrada y colaborativa.
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