Educar
Philippe Perrenoud, en su artículo, aborda la formación docente en el siglo XXI, resaltando la necesidad de adaptarse a un contexto cambiante. Propone un enfoque que vincule teoría y práctica, reconociendo la importancia de competencias específicas para enfrentar desafíos educativos. Aboga por una formación reflexiva y crítica que promueva valores democráticos y la autonomía de los educadores.
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Philippe Perrenoud propone diez nuevas competencias esenciales para la enseñanza, destacando la práctica reflexiva, la profesionalización y el trabajo en equipo. En un contexto de crisis educativa, se espera que los docentes enfrenten estos desafíos por el deseo de enseñar y contrarrestar el fracaso escolar. Se sugiere un cambio hacia una enseñanza más inclusiva y dinámica.
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Por Marco Ibarra Philippe Perrenoud es un sociólogo suizo, con amplia popularidad en países como Brasil por su amplio trabajo
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