Vygotsky

Este artículo examina cómo los individuos desarrollan y modifican conceptos, guiado por teorías contemporáneas de cambio conceptual y las obras de Piaget y Vygotsky. Se analizan modelos como los de Posner, Chi, Vosniadou, y Carey, destacando la influencia de teorías implícitas y el papel del conflicto cognitivo en el aprendizaje.

Leer más